Choć nie jestem terapeutą, to w swojej grupie mam coraz więcej dzieci z różnymi zaburzeniami. Coraz częściej zapisywane są do naszego przedszkola dzieci z autyzmem dziecięcym lub zaopiniowanymi zaburzeniami mowy. Czuję, że trzeba być przygotowanym na takie wyzwania, dlatego polecam Wam pomoc, która przyda się, gdy do grupy trafi dziecko, np. z afazją. „Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania – samogłoski” od Centrum Metody Krakowskiej to MUST HAVE w zbliżającym się roku szkolnym. Warto!

Przynajmniej raz w swojej karierze usłyszeliście o CENTRUM METODY KRAKOWSKIEJ (CMK). Jest to miejsce, w którym skupiona jest działalność terapeutyczna dla dzieci autystycznych, z zespołem Aspergera, zespołem Downa, alalią oraz wadami mowy. W tym miejscu prowadzone są diagnozy, a następnie terapie. Oprócz tego Centrum prowadzi działalność wydawniczą oraz naukową – od wielu lat organizowane są tam wszelkiego rodzaju warsztaty dla nauczycieli.

Najważniejsze nazwiska jakie TRZEBA znać, mówiąc o Centrum to prof. Jagoda Cieszyńska (Moje Sylabki – zestaw opisywałam na blogu w maju). O zasługach pani profesor można napisać książkę (i mam nadzieję, że tak się w końcu stanie). Wspaniała psycholog, niezastąpiona logopeda i terapeutka dzieci niesłyszących, twórczyni Metody Krakowskiej.

Drugie nazwisko z Centrum obowiązkowe do przestudiowania, to dr hab. Marta Korendo. Wymarzony profesor rzeszy studentów Uniwersytetu Pedagogicznego, o którym nie usłyszycie złego słowa. Logopeda i neurologopeda. Opowiem Wam ciekawostkę. Jedna legenda z Krakowa dotyczy smoka, druga jest taka, że prof. Korendo nigdy nie myli się w swoich diagnozach. Coś musi w tym być, bo kolejka na konsultacje do prof. Korendo sięga wielu miesięcy wprzód.

Centrum Metody Krakowskiej to od niedawna moja główna inspiracja do zajęć indywidualnych z dziećmi. Sklep Centrum odwiedzam przynajmniej raz w miesiącu, choćby po to, by zaplanować sobie zakupy i pracę. Posiadam już sporo materiałów wydawnictwa CMK i z ogromną przyjemnością się z Wami w przyszłości podzielę.

Dziś porozmawiajmy o pomocy, dzięki której „wydobyłam” z niemówiącego dziecka pierwsze dźwięki. Już na zawsze zostanę jego największą fanką :) „Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania – samogłoski” to program, który składa się z dwóch zestawów: kart obrazkowych oraz kart z literami. Za jego pomocą dzieci powtarzają, a następnie rozpoznają samogłoski. Każdą samogłoskę można „powiedzieć” inaczej, np. „o” może oznaczać zachwyt, albo zaskoczenie. Tak samo „a” czasem znaczy zrozumienie czegoś, a innym razem jest oznaką przerażenia.

Poprzez zabawę z dzieckiem w odgadywanie emocji (w różnych sytuacjach) na obrazkach, uczy się ono odczytywania głosek (uwzględniając te okoliczności). Ja pracę z zestawem zaczęłam od pokazywania samych obrazków i prosiłam dziecko o powtórzenie głosek. Ta część była najłatwiejsza, a dziecko najchętniejsze do ćwiczeń.

Następnie zaczęłam pokazywać dziecku kartoniki obrazkowe i dopasowałam te z odpowiednimi samogłoskami, po czym przez kilka spotkań na zajęciach indywidualnych prosiłam o wskazanie/dopasowanie kartoników. Ten etap był najdłuższy. Dla urozmaicenia i sprawdzenia uwagi, czasem celowo popełniałam błąd. Dziewczynka potrafiła mnie jednak poprawić i go wskazać.

Ostatnie zadanie związane z „Symultaniczno-Sekwencyjną Nauką Czytania – samogłoski” to układanie obrazków w sekwencje i dopasowanie do nich w sposób analogiczny sekwencji samogłosek. Mam poczucie, że gdy dziecko „załapie” dopasowywanie ilustracji z literami, to później sekwencje nie będą dla niego problemem. Karty mają ogromny potencjał. Możemy poprosić o posegregowanie kart względem samogłosek, względem pozytywnych i negatywnych emocji, albo utworzyć kategorie, np. "zwierzęta - ludzie", "dom - dwór" itp. Takie zabawy są miłą przerwą od ciągłego wysiłku.

Ogólnie tę pomoc polecam wszystkim – także początkującym nauczycielom. Zapewniam, że znajdziecie swój sposób, na wykorzystanie kart z ilustracjami – być może, będą dopełnieniem zajęć albo wsparcie w zajęciach indywidualnych. Moim zdaniem MUST HAVE.

Zapraszam Was na stronę CENTRUM METODY KRAKOWSKIEJ, na Facebooka oraz do sklepu, gdzie znajdziecie wszystkie informacje o ofercie oraz aktualności z pracy Centrum. Gdy ich oglądam, motywuję się do działania :)

Tytuł: "Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania – samogłoski”
Autor: mgr Agnieszka Kosiba, konsultacja: prof. Jagoda Cieszyńska
Wydawnictwo: Centrum Metody Krakowskiej
Rok wydania: 2016, Kraków
Cena: 59zł