Integracja Sensoryczna w autyzmie
W którymś momencie kariery zawodowej w końcu „natrafimy” na dziecko z niepełnosprawnością lub zaburzeniami rozwoju, to jest pewne. Jednak żyjemy we wspaniałych czasach, gdzie opracowano już wiele wspaniałych pomocy dydaktycznych, ułatwiających nauczycielom kontakt z takim dzieckiem. Moja pierwsza styczność z dzieckiem niepełnosprawnym w przedszkolu dotyczyła autyzmu – wtedy jeszcze nie miałam pojęcia, czym jest autyzm, a tym bardziej – jak pracować z takim dzieckiem? Jako laik, nauczyłam się wiele z książki pt. „ Integracja Sensoryczna w autyzmie ” i polecam Wam ją z ręką na sercu. Adaś – tak nazwijmy mojego ucznia, był wysokofunkcjonującym autystą i nie miałam żadnych problemów z komunikowaniem się z nim. Miał jednak widoczny i duży problem w interakcjach z innymi dziećmi (bawił się zawsze obok, biegał za dziećmi, ale nie dołączał do zabawy), a dorosłych, wchodzących do naszej sali, unikał jak tylko mógł. Jako wychowawca prowadziłam z nim zajęcia indywidualne w sali terapeutyc...