101 ćwiczeń, gier i zabaw dla dzieci z autyzmem, zespołem Aspergera i zaburzeniami SI

 

Na początku nieco bardziej prywatnie. Wiedziałam, że ten rok szkolny będzie wyjątkowy, ale nie spodziewałam się takiego obrotu spraw… Oprócz tego, że mój syn rozpoczął przygodę ze szkołą (jest to dla mnie większy stres niż przypuszczałam wcześniej), to podjęłam trudną pracę związaną z resocjalizacją, programami profilaktycznymi oraz socjoterapeutycznymi. Odważnie, wiem. Ze względu na tajemnicę zawodową nie mogę napisać nic więcej, natomiast temat resocjalizacji – choć znany mi doskonale ze studiów, jest dla mnie nowy i wymaga ode mnie ciągłego doczytywania, douczania się. Także diagnozy moich dzieci zmieniły moje plany na najbliższe miesiące, ponieważ wchodzimy właśnie z moimi dziećmi w aktywną fazę terapii Integracji Sensorycznej. Doczytując książki o SI nie wiedziałam jeszcze, że ten temat okaże się przydatny w mojej nowej pracy. Dlatego dziś chciałam zaprezentować podręcznik, który trzymam na swoim biurku na wierzchu już od jakiegoś czasu. „101 ćwiczeń, gier i zabaw dla dzieci z autyzmem, zespołem Aspergera i zaburzeniami integracji sensorycznej” to książka, którą po prostu trzeba mieć.

Podręcznik „101 ćwiczeń, gier i zabaw dla dzieci z autyzmem…” otworzył mi oczy na rolę aktywności i zabawy w procesie uczenia się dzieci. Tara Delaney, autorka i zarazem terapeutka zajęciowa, zebrała w jednej książce pomysły na rozwijające zabawy, stworzyła słowniczek najważniejszych pojęć i umieściła wskazówki dla terapeutów, dzięki czemu powstał podręcznik o Integracji Sensorycznej „w pigułce”. Szczerze? Ta książka mi wystarczy, żeby móc wdrożyć proponowane ćwiczenia do pracy z dziećmi.

Uwielbiam teorię autorki o „Bibliotece Umysłu”, która mówi, że mózg dziecka zbiera informacje za pomocą zabawy i aktywności, a następnie klasyfikuje i zachowuje informacje w Bibliotece. To, co dziecko zbierze i zachowa w Bibliotece, stanowi w przyszłości podwaliny pod wiedzę naukową, która także ulegnie rozwojowi, a końcowo stanie się źródłem, z którego człowiek będzie czerpać np. w pracy zawodowej. Poniekąd – wszystko zaczyna się w przedszkolu, dlatego ten podręcznik powinien spodobać się nauczycielom przedszkoli.

Ogromną zaletą podręcznika jest to, że każde z proponowanych ćwiczeń rozpisane jest według tego samego schematu (ułatwia to szukanie i analizę przydatności ćwiczeń):
- na dworze/wewnątrz;
- potrzebne rekwizyty;
- sposób zabawy;
- cel ćwiczenia (czyli jaki efekt powinniśmy otrzymać, żeby uznać ćwiczenie za wykonane);
-„po co?” – czyli niezastąpione wyjaśnienie w formie notatki, wyjaśniające, jaki efekt w późniejszym czasie da dane ćwiczenie, np. ćwiczenie, którego celem jest „chwyt szczypcowy”, ma później znaczenie w rozwoju umiejętności szkolnych. Najchętniej ze wszystkiego czytam właśnie te notatki.

Książka posiada 10 rozdziałów, jednak najważniejsze moim zdaniem są: „Rozwój sensoryczny”, „Komunikacja” i „Przygotowanie do szkoły”. Oczywiście pozostałe także są przydatne i nie należy ich omijać, natomiast te trzy ja sama wybierałam i ćwiczyłam najczęściej.

Jak zwykle, Grupa Harmonia stanęła na wysokości zadania. To kolejna pozycja tego wydawnictwa, bez której nie wyobrażam sobie dalszej pracy. Zwłaszcza teraz, gdy zaczynam rok, w którym temat Integracji Sensorycznej będzie się przewijał aż do czerwca – zarówno w pracy, jak i w moim domu. Ja polecam bardzo mocno.

Tytuł: 101 ćwiczeń, gier i zabaw dla dzieci z autyzmem, zespołem Aspergera i zaburzeniami Integracji Sensorycznej
Autor: Tara Delaney
Wydawnictwo: Grupa Wydawnicza HARMONIA
Rok wydania: 2016, Gdańsk