Zestaw do nauki czytania globalnego dla małych dzieci
Jednym z najciekawszych do pracy oddziałów w przedszkolu, to dla mnie oddział 5-latków. Na tym etapie mogę już wykonywać z dziećmi eksperymenty, dyskutować, próbować nowych rzeczy (oraz pokonywać przy tym bariery) i uczyć się na najwyższych obrotach. To jest etap obrazowego poznawania liter, dlatego kuję żelazo póki gorące i przez cały rok pracujemy na tablicach globalnego czytania (tzn. całowyrazowego). Najlepsze do tego są dla mnie te, które wydało wydawnictwo Bliżej Przedszkola.
„Zestaw do nauki czytania globalnego dla małych dzieci” to mój osobisty must have w pracy z 5-latkami. Już od wprowadzenia pierwszej litery zapoznaję dzieci z tablicami od Bliżej Przedszkola, żeby na koniec roku móc z tablic tworzyć całe zdania. Wiem, że zestaw jest proponowany do pracy już z 2 – latkami (przez dużą czcionkę), jednak najlepiej pracuje mi się na nich właśnie przy okazji wprowadzania liter przed zerówką.
Zestaw zawiera ponad 140 tablic, podzielonych na stopień zaawansowania (tudzież dostosowane do wieku). Część z nich zawiera zdjęcia wraz z podpisem, jednak każda z tablic posiada stronę z samym tekstem. Jest to dla mnie fantastyczne rozwiązanie, bo nowe tablice wprowadzam „od strony obrazkowej”, a potem poprzez zabawę utrwalamy czytanie po stronie „tekstowej”.
Właśnie o zabawę tu chodzi – moją metodą na wprowadzanie nowych tablic jest szybkie pokazywanie ich w czasie zajęć popołudniowych, jako podsumowanie dnia/tygodnia i odczytywanie haseł (nie mówię „tu jest napisane dom”, tylko odczytuję sam tekst – „dom”). Po pewnym czasie utworzy się komplet tablic, więc wybieram spośród nich te, które dotyczyły przerabianego niedawno materiału. Ostatnim razem (tzn. w ostatnim roku wychowawstwa w 5-latkach) wychodziło mi około 2 tablic w tygodniu. Zaczynając wprowadzanie tablic od końcówki września – około grudnia zaczęliśmy zabawę w „łączenie” tablic ze sobą w logiczne sentencje. Od tego też momentu tablice stają się trwałym elementem zajęć.
„Zestaw do nauki globalnego czytania dla małych dzieci” opracowała Maria Trojanowicz-Kasprzak, doświadczony pedagog przedszkolny oraz filolog polski. Jak mało kto wie, jak ważna jest nauka czytania, a także jak istotny jest dobór przez nauczyciela odpowiednich technik, motywujących dzieci do tej czynności. Zestaw jest do tego idealny.
Kilkukrotnie w czasie czytania opowiadania lub bajki pokazywałam dzieciom znane im tablice (od strony obrazkowej), a po skończonym czytaniu odczytywaliśmy obejrzane przed chwilą tablice „z drugiej strony”, czyli tekstowej. Tę metodę pokazywać będę na swoim kanale YT, do którego subskrypcji gorąco zachęcam.
Autor: Maria Trojanowicz - Kasprzak
Wydawnictwo: Bliżej Przedszkola
Cena: 70zł
Komentarze
Prześlij komentarz